日前，县人事局保持共产党员先进性教育领导小组召开动员大会，专题针对全局党员的保先教育活动，明确意义，具体部署，提出要求，落实责任，拉开了县人事局党员保先教育活动的帷幕。
古语云：“凡事预则立。”作为一名普通党员，能够未雨稠缪，并决心以正确的心态、端正的学风、科学的方式、严格的标准全身心地投入到党员保先教育活动中去，是该活动在党员个体身上能够顺利展开，并确保学有成效的关键。我作为人事工作战线上的一名普通党员，决心凭借对党忠诚的赤子之心，凭借对人事人才工作的炽热之心，凭借为党旗增辉的坚定决心，从以下三个方面来参与保持党员先进性的教育活动。
         一、坚定理想信念，以端正的态度、踏实的学风参与共产党员的保先教育活动。
理想信念是人的精神支柱和精神动力。不同的理想决定着每个人不同的人生追求和境界。对共产党员来说，只有牢固树立共产主义的理想与信念，才能真正解决思想上入党的问题，才能充分发挥先锋模范作用，才能深刻认识党员保先教育的意义。
        作为一名新时期的党员，我决心在党员的保先教育活动中，牢记党的教导和宗旨，在任何时候都不偏离为人民服务的方向，做到工作变，党员本色不变；环境变，坚持为人民服务的宗旨不变；情况变，坚定正确的政治方向和正确的人生观不变。在整个学习过程中，决心始终保持坚韧不拔、迎难而上的精神状态，始终保持高昂饱满、全神贯注的参与热情，始终保持踏实严谨、学用结合的学习作风。决心通过参与党员保先教育活动，进一步坚持邓小平同志的“群众评价”标准，不断发扬党的三大优良传统，牢记两个“务必”重要思想，争做艰苦奋斗、勤俭节约的典范。
结合我局党员保先教育的具体部署和自身人事人才工作的实际，我将自我加压，努力在今后的学习中坚持做到“四个结合”，争取实现“五个提高”。四个结合，即周六集中学习与平时自学相结合，理论学习与工作实践相结合，撰写心得体会与倾听他人见解相结合，自查自纠与他人评议相结合；五个提高，即思想认识提高，学习能力提高，业务水平提高，群众评价提高，综合素质提高。
         我想，只有这样，才能使自身达到党员保先教育活动的预期目标，才能在保持共产党员的先进性教育活动中，做到无愧于共产党员的光荣称号。
        二、跟紧时代节拍，以发展的观点、创新的理念回应共产党员的保先教育活动。
        共产党人要善于学习一切先进东西,要有坚决保护先进生产力的自觉性,要有不怕困难的勇气。如果对先进的东西缺乏兴趣，在社会进步面前畏缩不前，看到风险手足无措，甚至想走回头路，就决不可能代表先进生产力发展的要求，就没有资格成为先进分子。
         党员的先进性是由党的先进性决定的，在不同的历史时期有着不同的内涵和要求。在新民主主义革命时期，我们党的主要任务是领导人民进行反帝、反封建、反官僚资本主义的斗争，这就要求共产党员必须站在斗争的第一线，冲锋陷阵，不怕流血牺牲，——在当时，这就是党员的先进性。在新的历史时期，党的建设始终和时代挂钩，党员的各项要求也必须具有明显的时代特征。目前，我们党正带领全国人民进行建设有中国特色社会主义的伟大事业，要求共产党员必须走在改革开放和现代化建设的最前沿，开拓创新，锐意进取。——这就是新时期党员先进性的部分特征。
新世纪是知识的世纪，是科学技术的世纪，更是各类人才主宰经济发展的世纪。人才作为第一资源，其作用越来越被全社会所关注，党和国家把人才工作作为“科教兴国”的支撑工程，给予了史无前例的重视和关怀。作为人才服务工作的一线实施者，作为人才服务战线上的一名普通党员，我决心以科学的态度、发展的观点、创新的举措为各类人才提供具有时代气息的人才服务；决心在人事工作中不仅要对服务对象有和蔼的态度，还要在服务中使自己多点朝气，长点才气，努力使自己成为社会发展所需要的人才，最起码能够成为隶属于人事、人才工作战线中的某一类专才。——只有达到上述目标，我才有理由认为，自身在共产党员的保先教育活动已经取得暂时的、阶段性的初步成果。
         三、坚持长期学习，以辨证的思想、务实的眼光看待共产党员的保先教育活动。
        目前，我县的党员保先教育活动刚刚开始，部分党员纷纷就开展保先教育活动的时间跨度问题展开讨论，发表看法。我认为，共产党员的保先教育活动不是搞运动，也不是党的阶段性工作，更不是追风，而是全体党员党性修养的终身课题，因为保先教育本身就是一个历史的、长期的、发展的过程，这就决定了保持党员先进性的教育活动不可能一镪而就。
首先，保先教育是一个历史的过程。我党自建党以来，在加强党的自身建设方面，曾多次提出要加强党的先进性教育。江泽民同志也在党的十六大报告中指出，贯彻“三个代表”重要思想关键在坚持与时俱进，核心在坚持党的先进性，本质在坚持执政为民，保持党的先进性贵在持久，先进性是历史的、具体的、必须与时俱进、长期培养、永远保持。所以，目前我党的保先教育活动并不是一个新课题，更不是一个新鲜事物，而是我党自身建设过程中的一项循环反复、周而复始的基础性工作。
         其次，保先教育是一个长期的过程。通过一段时间对党员进行先进性教育，必然会使许多党员的先进性意识明显增强，党员的模范作用也将得到进一步发挥。但这种局面要长久保持，党员先进性的保持和巩固，还必须加强理论武装，还有赖于经常不断地同各种落后的思想和行为作斗争。要保持自身的纯洁性，就必须经做到警钟常鸣，这样才能不变党员本色，才能保持先进性。
        再次，保先教育是一个发展的过程。不同的时代，赋予党员不同的要求；不同的历史时期，先进性的内涵和外延有不同的特点。保先教育本身符合辨证法的规律，其发展必然要经历“否定—肯定—否定”的螺旋式发展过程，这个过程是一个否定之否定的过程，是一个“扬弃”的过程，是一个无限发展的过程。
所以，作为一名党员，在充分认识保先教育必要性的同时，还要深刻认识到保先教育的长期性、经常性，甚至是艰巨性，要有打持久战的准备。只有这样，我们在保先教育活动中，才能做到思想不放松，学习不懈怠，行动不掉队，党员的先进性才能得到长久地保持。

（沈拥建）